Итоги первой четверти

Ну что - есть, как говорится, несколько новостей, часть хорошие. Математика, естествознание, английский - пятерки, как и ожидалось. Удивительно, но пятерки также по живописи (с которой было куча проблем в той школе) и театру. Пятерка по литературе (гыгы). Четверки по музыке и физ-ре (не знаю, откуда-то по физ-ре взялась двойка, а так вообще большая часть оценок пятерки, ну бог с ним).
Но - тройбаны по русскому, латыни, истории, краеведению. Ладно, краеведение я бы легко пережила - не самый важный предмет, имхо. Но за остальные обидно - по русскому при абсолютной грамотности и хорошей памяти иметь тройку из-за постоянных несданных или несделанных домашних заданий обидно. Ну и за сочинения на "абстрактные" темы типа "Осенние впечатления" двоек нахватал. История - ему, видите ли, неинтересно. А надо-то - конспект писать да учебник перечитывать перед уроком. Не big deal опять же. Латынь пока что, считай, та же история - мифы, боги, герои. Тройка - потому что к урокам не готовится. Как подготовится - пятерки. А так двойки. Результат понятен.
В общем, есть над чем поработать. В основном какая-то просто нереальная проблема с записыванием домашки. Ладно бы с деланием - ЗАПИСАТЬ-то почему нельзя?!
Ну и завершающий штрих - три по поведению ))) Судя по всему, бузят на переменах. Честно говоря, в глубине души меня эта тройка даже радует - пусть лучше дерется, чем как в той школе главной жертвой всяких подколок...
Но вот что с организованностью делать - не знаю...Пыталась привлечь папу - папа как-то очень мягко на это все безобразие реагирует. В результате толку ноль пока.