(no subject)

Апологетам СССР, конечно, не поверится...А ведь нынешние зомбированные тоже пойдут куда скажут и заклеймят кого велено. Сходство не радует...
http://vladbunim.livejournal.com/62387.html#cutid1

(no subject)

Вот все-таки у всех в голове свои тараканы. Особенно про воспитание детей. И, ясный пень, всем нам со стороны-то видно ой как хорошо (почему-то не со своими спиногрызами). Зато про чужих спиногрызов нам все ясно, потому что...Ну потому что )))
( Но не могу молчать, прастити, очень хочецца высказаться! )

(no subject)

Чорт, чорт, чорт! Теперь я подсела на useless_faq, а комментировать мне там не дает!!!! А они там жгут местами.
ААААА! Там вопрос появился:
Космонавт находится на орбите в космическом корабле (например, типа "союз"). Внезапно с Земли приходит информация, что корабль скоро войдет в плотные слои атмосферы и рухнет прямиком на дворец Путина (не важно как, но вычислено это с большой точностью, и корабль упадет именно туда, если ничего не предпринимать). Но вот беда: топливо на корабле кончилось давным давно! У космонавта есть только запас пищи, скафандр для выхода в открытый космос, инструменты и какое-нибудь оборудование. Сможет ли космонавт, выкидывая в космос части корабля, выпустив воздух и даже выпрыгнув сам, отвести место падения в сторону от дворца и насколько далеко?

Хочется написать людям – не мучайтесь! Скажите космонавту выпрыгивать – нехай падает!
…Главное, обратите внимание, каков полет мысли у народонаселения. И ведь не в useful_faq записали, а наоборот. Типа «праздное любопытство» проявляют. Не волнуются за судьбу нацлидера, а так, между делом интересуются )))

(no subject)

Пришло сообщение от электронного дневника. Мол, завтра самостоятельная работа. По математике. По теории множеств № 1 (3 способа описания множеств, операции над множествами, множества D, K, M, P, изображение множеств на диаграммах Эйлера, описание с помощью формул изображенных множеств).
Несколько заколдобивщись от теории множеств №1 (а что, их несколько?!), а также от загадочных букв D, K, M, P, звоню ребенка оповестить. А, это я все знаю, говорит. И диаграммы Эйлера, спрашиваю, знаешь? (Я грешным делом не знаю или забыла – невзирая на высшее техническое). Да, фигня, отвечает знаю. Робко спрашиваю – а вот информация «Темы Дополнение множества и Законы де Моргана в Самостоятельную работу не войдут» тебе о чем-то говорит? А, ну да, все понятно, отвечает.
Повесила трубку с чувством собственной неполноценности. И не подсказывайте – сама знаю, что можно было погуглить. Но это не спортивно.
Что такое D, K, M, P?! Йолке, работать невозможно теперь. У меня же серебряная медаль физмат школы, а я не знаю!